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Notre équipe pédagogique
Les intervenant·e·s qui travaillent avec École DOMINO e.V. sont tou·te·s de langue maternelle française. Ils et elles sont diplômé·e·s et travaillent dans divers secteurs liés à l’éducation et à la culture, ainsi que dans des établissements scolaires à Berlin. Cette diversité d'horizons et d'expériences est une vraie valeur ajoutée pour l'association.
Notre équipe pédagogique
Les intervenant·e·s qui travaillent avec École DOMINO e.V. sont tou·te·s de langue maternelle française. Ils et elles sont diplômé·e·s et travaillent dans divers secteurs liés à l’éducation et à la culture, ainsi que dans des établissements scolaires à Berlin. Cette diversité d'horizons et d'expériences est une vraie valeur ajoutée pour l'association.
Carole Milleliri
Coordinatrice pédagogique & enseignante de Théâtre et de Français
Je suis enseignante de FLAM et de FLE à Berlin depuis fin 2022. Je propose des cours ludiques, ainsi que des stages et ateliers de théâtre pour enfants et adolescents.
J'aime moi-même brûler les planches depuis l'enfance. Mon enseignement met le jeu et la joie au cœur de toutes les activités, pour contribuer à la fois aux progrès linguistiques et à l'épanouissement émotionnel de l'enfant (l'un n'allant pas sans l'autre).
Diplômée en audiovisuel et études cinématographiques, certifiée en lettres modernes, j'ai eu plusieurs vies professionnelles en France avant d'arriver à Berlin. J'ai été professeure de français en collège et lycée après plus d’une décennie à enseigner au sein du département Arts du spectacle de l’université de Nanterre. En parallèle, j'ai été critique de cinéma, rédactrice en chef pour des médias culturels, sélectionneuse en festivals. Les arts sont le fil rouge de mon parcours et le feu de mon existence.
Je m’occupe également des RH et de la direction pédagogique de l’association.

Nos enseignants

Elise Carton
Diplômée en Master 2 Français Langue Etrangère, j’anime des ateliers de français pour enfants francophones et allemands depuis 2011, et au sein de l’association École DOMINO e.V. depuis sa création en 2015. J'ai suivi une formation à la pédagogie Montessori durant 2 ans à Berlin et je suis également enseignante de FLE dans une école primaire allemande de Pankow depuis août 2019. Je privilégie dans mes cours une approche ludique et multisensorielle, mes élèves apprennent ou approfondissent leurs connaissances de la langue et de la culture française à travers les jeux, le bricolage, les chansons et comptines du répertoire francophone ainsi que la littérature jeunesse francophone. Cette année je propose un atelier avec comme objectif spécifique l'entrée dans le merveilleux monde de la grammaire et de l'orthographe française. Et toujours en s'amusant bien sûr...

Pauline Roux
J’ai été enseignante en France pendant plusieurs années dans une région frontalière de l’Allemagne. J’ai notamment travaillé pendant 7 ans en écoles biculturelles franco-allemandes. Je suis arrivée à Berlin il y a deux ans dans le cadre du projet « Elysée Prim » de l’OFAJ. Depuis, j’enseigne le Français Langue Etrangère et d’autres matières françaises et allemandes à des enfants de 6 à 11 ans, en écoles européennes berlinoises. Dans mes cours, je privilégie une approche ludique basée sur la découverte d’albums de jeunesse, sur des petits jeux, des chants et des activités créatives. Je fais en sorte de travailler selon différents thèmes en m’adaptant aux envies et au niveau des enfants. L’objectif reste avant tout d’apprendre le français en s’amusant !

Klodie Zengbé
Bio à venir

Amandine Magnac
C’est tout d’abord à travers le piano que j’ai découvert l’enseignement. Une idée que m’avait d’ailleurs soufflée ma professeure : « Et si tu enseignais à des enfants ? », nul besoin de réfléchir plus longtemps, me voilà à mon tour professeure de piano ! Parallèlement, je poursuivais des études de traduction à Paris, clôturées par un Master en communication interculturelle. C’est vers cette voie professionnelle que je me suis alors tournée. Au fil des années, l’envie d’enrichir mon parcours et de transmettre s’est à nouveau fait ressentir : dans un premier temps, à travers l’enseignement d’une autre de mes passions, le yoga. Et comme la traduction, c’est également l’art de jongler avec les mots, j’ai décidé de me lancer dans l’enseignement du français. Les différentes expériences que j’ai acquises au contact d’enfants, d’adolescents mais aussi d’adultes, me permettent de proposer une pédagogie active, à l’écoute des élèves, pour que chacun découvre à son rythme le plaisir de s’exprimer en français.

Séfana Laperdrix-Arbane
Je suis psychologue clinicienne et psychothérapeute. J'ai travaillé dans une KiTa plurilingue en Bavière, tout en accompagnant des adolescents dans leur apprentissage du français et de l'espagnol. J'ai également contribué à l'éducation des enfants dans une école au Sénégal. Intégrer l'école DOMINO me permet de transmettre une partie de la culture francophone et d'accompagner vos enfants dans l'apprentissage de cette merveilleuse langue qu'est le français, le tout de manière ludique et enrichissante !

Fabien Specklin
Éducateur depuis huit ans à la Grundschule am Arkonaplatz, je travaille auprès des petites classes en animant de nombreuses activités manuelles pendant le Freizeit : peinture, création de décors de théâtre ou de jeux en carton, et interventions régulières en cours de Kunst autour du thème de la bande dessinée. Parallèlement j’ai également été Kinderbetreuer pour deux familles, en accompagnant les enfants dans leur apprentissage du français. Avant de m’installer à Berlin, j’ai participé à de nombreux workshops d’artistes en France, où je proposais de petites activités créatives pour les enfants. Artiste autodidacte, je touche à plusieurs domaines artistiques, avec une forte sensibilité pour les arts graphiques et narratifs. Pour l’École DOMINO e.V, je propose. un atelier autour de la création de bande dessinée. L’atelier comprend une introduction aux éléments de la BD (bulles, cases, pages, rythme), un travail de dessin (création de personnages, décors, couleurs), l’élaboration d’un petit storyboard (invention d’une courte histoire) pour aboutir à la réalisation d’une mini bande dessinée.

Isaure Armeniades
Formée en sciences de l’éducation et en sociologie de l’intervention sociale, j’ai travaillé dans des contextes variés : soutien scolaire, accompagnement de jeunes isolés, centres familiaux et ateliers artistiques pour enfants. Franco-américaine, je suis sensible aux parcours bilingues et biculturels et à la manière dont les langues participent à la construction de soi. Je souhaite faire du français un espace de jeu, d’expression et de découverte, tout en soutenant l’épanouissement, la curiosité et la confiance en soi de chaque élève.

Pablo Canevet
Après des études en développement durable, je me suis tourné vers l’accompagnement des enfants à Berlin, en commençant par un service civique à l’école Voltaire. Aujourd’hui, je travaille à la fois à l’école Voltaire et au centre de loisirs Cours et Jardins, où je propose des activités mêlant créativité, jeu et imaginaire. J’aime transformer les moments du quotidien en espaces d’exploration, où les enfants peuvent inventer, expérimenter et s’exprimer librement. Avec l’École Domino e.V., et plus particulièrement le projet “Petite École”, je souhaite faire du français un terrain de jeu vivant, pour apprendre avec plaisir et grandir en confiance.

Delphine Garcia
Installée à Berlin depuis plus de 10 ans, Delphine est la fondatrice de Creative Kids of Berlin, créé en 2020, qui propose des activités artistiques pour les enfants dans divers instituts et associations. Elle est également professeur d'arts plastiques dans un lycée de Charlottenburg. Chaque semaine, nous découvrons un(e) nouvel(le) artiste, un mouvement artistique ou un monument, et après une courte présentation, nous utilisons différents matériaux et supports pour créer quelque chose inspiré de ce que nous avons vu précédemment, en laissant toute liberté aux enfants.

Salima Benjelloun
De mon parcours professionnel, je combine la patience acquise dans le domaine social et la rigueur développée dans la logistique internationale. C’est mon conjoint qui m’a encouragée à mettre ces compétences au service de l’enseignement, une belle aventure dans laquelle je me lance aujourd'hui ! Maman de deux enfants de 6 et 8 ans, j'ai découvert l'association à leurs côtés. Je souhaite proposer des ateliers vivants, rythmés par des jeux, des histoires et des échanges pour développer le français des enfants en s'amusant.

Stéphane MāMi
Après des études d’histoire et d’histoire de l’art à la Sorbonne, Stéphane MāMi s’est installé en Chine, où il a vécu plus de douze ans. À Pékin, il a fondé un atelier d’art destiné aux enfants et aux adultes, axé sur la découverte de l’histoire de l’art à travers la pratique plastique. Parallèlement à l’enseignement, Stéphane a développé sa propre démarche artistique, principalement centrée sur le travail du papier. Installé depuis trois ans à Berlin, il a ouvert MāMi l’Atelier, un studio qui reprend cette vision d’une découverte de l’art par l’enseignement de la créativité et l’expérimentation plastique. https://www.instagram.com/stephanemami/ https://www.instagram.com/mami_latelier/ https://www.stephanemami.com/

Alice Baillaud
Artiste plasticienne, à la croisée des sciences et des arts, inspirée par le vivant Artiste plasticienne installée à Berlin, je crée depuis de nombreuses années des œuvres inspirées du monde vivant et des liens entre l’être humain et la nature. Mon parcours réunit les sciences et les arts : après des études de biologie, de géologie à Lyon, et de paysage à l'ENSP de Versailles, j’ai poursuivi une formation de comédienne à l’École Florent. Cette triple approche nourrit aujourd’hui ma manière de transmettre : faire dialoguer la rigueur de l’observation scientifique avec une approche sensible, poétique et imaginative du vivant. Observer, ressentir, comprendre mais aussi expérimenter, raconter et jouer sont au cœur de mes ateliers. J’aime inviter les enfants - et les plus grands - à regarder autrement le monde qui les entoure. Une plume, une feuille, une ombre, un insecte ou une pierre deviennent des points de départ pour explorer la nature, éveiller la curiosité scientifique et laisser libre cours à l’imagination. À l’École Domino, je souhaite offrir aux enfants un espace où la science se découvre avec le corps, les histoires et le plaisir d’expérimenter, dans un esprit de curiosité, de créativité et d’émerveillement.
